Casa de Niños y Niñas

Casa de Niños y Niñas

Casa de niños y niñas (3 a 6 años)


Casa de niños y niñas es un ambiente preparado para niños de 3 a 6 años, fomentando la ausencia de competitividad y la colaboración entre todos los miembros de la comunidad. Es un espacio diseñado con el objetivo de brindarle al niño oportunidades de aprender a través de su propia experiencia, con materiales creados bajo la mirada científica de María Montessori para cubrir sus necesidades, físicas, intelectuales, sociales y espirituales.


La disposición del ambiente está organizada para trabajar diferentes áreas: vida práctica, matemáticas, lenguaje, sensorial y cultura.

Aquí el niño o niña trabaja siguiendo sus necesidades con una temporalización autogestionada, donde es él o ella quien decide cuánto tiempo necesita para realizar una actividad. Se respetan sus ritmos e intereses.


Todo esto acompañado por un adulto preparado que guiará su camino a través del respeto y la calma.

  • Exploración intuitiva de conceptos numéricos.

  • Uso de materiales manipulativos para comprender la cantidad.

  • Desarrollo del sentido numérico a través de actividades sensoriales.

  • Fomento de la independencia y la resolución de problemas matemáticos de manera autónoma.
  • Título de diapositiva

    LENGUAJE

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  • Inmersión en un entorno rico en lenguaje hablado y escrito.

  • Fomento de la comunicación verbal y no verbal.

  • Exploración de letras, sonidos y palabras a través de materiales sensoriales.

  • Desarrollo de habilidades de escritura y lectura.
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    SENSORIAL

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  • Uso de materiales sensoriales para desarrollar la percepción y discriminación sensorial.

  • Exploración táctil, visual, auditiva, gustativa y olfativa.


  • Desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas a través de experiencias sensoriales.

  • Promoción de la atención plena y la conciencia sensorial.
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    VIDA PRÁCTICA

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  • Desarrollo de habilidades básicas de la vida diaria, como vestirse, limpiar y preparar alimentos.

  • Uso de actividades prácticas para fomentar la independencia y la autonomía.

  • Promoción de la concentración y la coordinación mano-ojo a través de tareas prácticas.

  • Inclusión de actividades significativas que contribuyen al cuidado del ambiente.
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    MÚSICA Y ARTE

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  • Exploración las notas musicales y refinamiento auditivo.

  • Fomento de la creatividad con actividades artísticas, como pintura, dibujo y modelado.

  • Incorporación de la música y el arte en las rutinas diarias para enriquecer el ambiente de aprendizaje.

  • Desarrollo de habilidades motoras y coordinación a través de actividades musicales y artísticas.
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    PSICOMOTRICIDAD

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  • Fomento de actividades físicas que promueven el desarrollo de la coordinación, equilibrio y fuerza muscular.

  • Utilización de juegos y ejercicios para estimular el desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas.

  • Incorporación de actividades al aire libre para permitir la exploración y el movimiento libre.

  • Promoción de la conciencia corporal y el control del cuerpo.
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    GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS

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    GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS

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  • Exploración de conceptos científicos a través de experimentos y actividades prácticas.

  • Introducción a la geografía a través de mapas, globos terráqueos y materiales sensoriales.

  • Fomento del interés por la historia a través de historias, cuentos y materiales manipulativos.

  • Estimulación de la curiosidad y la investigación a través de proyectos temáticos y actividades de descubrimiento.
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